苏州敬文小记者新闻采写课开课，点燃记录热情解锁新身份

让小学生一下子变成“小侦探”的一堂新闻课，这里面蕴含的教育魔法是什么呢？近日当中，苏州市敬文实验小学校里头的扬子晚报的小记者们，凭借着一节十分生动且带着趣味的采写课此举，印证并表明了新闻启蒙能够做得相比游戏还要具有玩的趣味性。

课堂互动点燃热情

课程开始没多久，扬子晚报苏州小记者工作室那个叫徐泽彤的主持人开启了话题，问大伙平常平时于何地见到过新闻，这一问题，恰似投入平静湖面的一颗石子。刚说完这话，二（3）班的教室里刹那间热闹非凡，孩子们的手臂如同小树林一般高高地举了起来，全都举起来了。

“电视之上！”“报纸之中！”“手机短视频之内！”同学们你争我抢地抢答，唯恐自身的答案被他人抢先讲出。一个小男孩甚至于激动得站立起来，高声补充说道：“还有收音机之中！”现场氛围热烈得令人难以相信这是一堂新闻理论课。

专业概念变身趣味游戏

怎么才能够使得“时效性”、“客观性”这般的专业词汇让七八岁的小孩子去理解呢？徐泽彤可是有着精妙的法子。她没照着书本原封不动地讲授，反倒是凭借孩子们日常生活里的事例来作比方，将抽象的概念转变成了能够直接看到、而且摸到的事物。

打比方讲解释“时效性”这个事儿，她向大伙发问：“昨天出现的有趣之事以及今天清晨才发生的新奇之事，你们更倾向于听哪一个？”，孩子们马上就领会了新闻得“新鲜”的道理。原本安坐在后排有点走神的一名男生，听闻这儿也挺直了身体，着手认真听讲了。

多角度观察像侦探破案

选取几组精心挑选的图片，徐泽彤以此来想让小记者们掌握采访里 “多角度观察” 的技巧，第一张呈现着从侧面望去会变成一个花瓶，然而从正面看却是一只猫的图，引得孩子们发出阵阵惊叹。

小记者唐仁淳来自二（3）班，他总结说，原来当记者得跟小侦探似的，多留意下，多倾听些，才可将事情完整表述明白！这句总结，赢得了同学们的掌声。大家这才晓得，同一件事情，从各异角度去观察，所看到的结果兴许会全然不同。

生活片段中挖掘新闻

徐泽彤所列举的那些贴近生活的片段，像 “今晚的月亮格外圆”，又如 “今天下午在学校里吃上了营养餐” 等等，引发了新一轮讨论。孩子们分成小组，非常热烈地去判断哪些属于新闻事件。

有个小女孩，一直觉得“吃营养餐”算不上新闻，原因是每天都会有这样的情况发生。然而另一个男生表示反对：“但今天是头一回吃呀，这就是新闻！”经由这样的一番争论，同学们逐渐弄清楚了新闻的“门道”，知晓了新闻背后所蕴含的价值究竟在哪里。

六要素让写作有章可循

于洞悉了新闻的基础观念之后，徐泽彤顺着形势引出了新闻报道所必需的“六要素”：时间，地点，人物。还有事件的起因，事儿的经过，事情的结果。她将这些要素譬喻成构筑房子的钢筋骨架，少了其中一项都不行。

在二（2）班，殷流铄听得尤为认真，随后掏出小本子将内容记录了下来。课后，他兴奋地宣称：“我要成为校园生活的记录者，依靠笔把身旁的美好以及感动统统记录下来！”旁边的同学也都纷纷点头，已然迫不及待地想要尝试去撰写一篇真正的新闻稿了。

小记者们收获满满

课程告终之际，不存在任何一个孩子赶忙离去，他们在老师身旁聚拢，七嘴八舌地讲着自己的所得，“我最终晓得怎样寻找身旁的新闻啦！”“下一回我要去对我的老师以及同学展开采访！”一张张带有稚嫩的小脸上满是对新闻的喜爱以及对未来的期盼。

在短短一节课当中，他们实现了身份的从最初模糊认定为“记者”，到如今清晰明确知晓自身要做些什么的这样一种蜕变，这群小记者，不但学会了采写技巧，尤为关键的是，心中已然种下了追求真实、探索世界的种子。

那么小的时候，你经历过这般饶有趣味的课吗？要是当下给你一个机会，让你当一回小记者，对此你最为想向身边亲近之人采访哪个方面。热情满满的孩子们非常希望读者们踊跃地加入评论区留言分享，还要全力地点赞这个文案，积极地施行转发这个作品的行为，从而把这篇文章推荐给更多的人，让他们看到这般美好景致！